На уроке: — Дети, придумайте предложение, где место запятой определяет его смысл. Петя: — Казнить нельзя помиловать! Вовочка: — Как в сказке с хорошим концом появляется негр.
Вовочка сидит на уроке и все время говорит своей соседке Маше: — Маша-дура, Маша-дура, Маша-дура! Учительница, услышав это, выгоняет Вовочку из класса и говорит: — Иди и подумай! Потом зайдешь, повторишь три раза Маша-не дура и извинишься. Вовочка выходит из класса, заходит обратно и говорит: — Маша-не дура. Маша-не дура? Маша-не дура?!Ну, извините...
Вовочка спpашивает мать: -— Мама, это пpавда, что нас коpмит бог? -— В общем-то, да. -— А детей пpиносит аист? -— Конечно. -— А подаpки pаздает Дед Моpоз? -— Да. -— Тогда скажи мне, пожалуйста, зачем мы отца деpжим
Вовочка сломал игрушку, мама его заругала. Вовочка: — Да-а-а, а ты-то сама вчера будильник ночью ломала. — С чего ты взял? — Да я слышал, тебе папа говорил: "Ну, вот, щас будешь с ним баловаться, пока он не встанет, а утром мы опять проспим..."
— Вовочка, надо вести себя хорошо. Вот видишь, цыплята плохо себя вели и их съела лиса. — Вижу! — ответил Вовочка. — Но ведь, если бы они вели себя хорошо, их бы съели мы!
Вовочка спрашивает папу: — Что зачит "теоретически", а что — "практически"? Папа ему говорит: — Иди и спроси мать и сестру, отдались бы они за миллион долларов? Вовочка приходит и говорит: — Они сказали, что отдались бы. — Ну вот, сынок, теоретически мы миллионеры, а практически — живем с двумя бл"д"ми.
М.И. — Дети, расскажите, кто Ваш папа. Маша. — Мой папа менеджер. М.И. — Хорошо. А еще? Вовочка. — А мой папа — хаккер! М.И. — ? В. — Он три раза от пьянства кодировался и три раза код ломал.
Вызвали родителей Вовочки в школу. Директриса поднимает его и говорит: — Ну давай, рассказывай, чем ты вчера занимался в походе? Вовочка: — Я сразу хочу всех предупредить, что не нужно судить о людях в меру своей испорченности. Директор: — Вова! Расскажи всем, что ты творил в походе! Вовочка: — Хорошо. Я восхищался гармонией человека с природой, размышлял об основах мироздания, о чистоте помыслов каждого индивидуума, который вырвался из объятий каменных джунглей… Марья Ивановна: — Вовочка, прекратить поясничать! Ты разглядывал голых деревенских девушек, купающихся в озере! Вовочка: — Ну я же говорил!
Учительница(У) задает детям задание продолжить стих "Если б я имел коня..." Петя поднимает руку У— ну давай петя. П-"если б я имел коня я б поил его три дня" У-молодец садись 5 Ваня поднимает руку У— ну давай Ваня В— "если б я имел коня я б кормил его три дня" У— у тебя слишком похже на Петино садись 3 Вовочка поднимает руку. У— ну давай Вовочка. В-если б я имел коня это был бы номер, если б конь имел меня я б наверно помер.
Второклассник обращается к учительнице: — Маргарита Николаевна! Знаете, кем я стану, когда вырасту? Реаниматологом! Или военным врачом! Или спасателем! Рисковать своей жизнью, спасая жизни других, — благороднейшая из профессий! — Похвально. — Дык вот, Маргарита Николаевна, какой смысл мне исправлять почерк, если, когда я стану врачом, он все равно испортится?
поддержу-ка и я тему "Ошиблись номером"... к нам на работу (на одну из прежних работ) почему-то часто попадали всяко-разные дамы, спрашивавшие Сергея. Видно, бабник был еще тот