Свежее

В американской школе идет урок истории. Учительница:
— Дети, кто правильно ответит на вопрос тот сразу пойдет домой.
"Не спрашивай, что страна может сделать для тебя, спроси что ты можешь сделать для страны". Дети, кто это сказал?(американский вовочка тянет руку)
Учитель:
— Ну, Джесика.
— Это сказал Линкольн.
— Молодец можешь идти домой.
"Дерево свободы периодически нужно орошать кровью героев" Кто это сказал?(вовочка тянет руку)
Учитель:
— Ну Моника скажи.
— Это скаэал Вашингтон.
— Умница, иди домой.
Вовочка (себе под нос):
— Когда эти твари заткнуться.
Учитель белея от гнева:
— КТО ЭТО СКАЗАЛ?
Вовочка:
— Это сказал Бил Клинтон и я иду домой...

Раньше, большинство, думало, что учить уроки — это самое ужасное в мире занятие… Ни фига! Самое ужасное занятие — это учить уроки со своим ребенком или внуком!

Учительница задает детям написать сочинение о том, что бы они сделали,
если бы у них был миллион.
"Я бы накормила всех бездомных собачек", — думает Оленька.
"Я бы помог всем пенсионерам", — пишет Миша.
"Я бы построила воздушный шар и всем бы дала покататься", — строчит
Танечка.
Учительница проходит между рядов и видит — Вовочка сидит развалившись.
"А ты, Вовочка, почему не работаешь?"
"Вы че, охренели? Я с миллионом еще и работать буду?"
(c)

— Вовочка, тебе пора в школу!
— Мам, у меня температура тридцать шесть и это... И шесть!
— Это вполне нормальная температура.
— Ничего себе, нормальная! В сумме — сорок два!

Hа уpоке геогpафии:
— Петя, как называется гоpод на букву Х, pасположенный недалеко от Одессы?
— ???
— Вовочка! Откpой глаза, подними голову с паpты и убеpи в штаны подсказку!

(У)чительница попpосила изобpести мышеловку и пpинести в .
(В)овочка пpинес дощечку, вставленное лезвие попеpек и напpотив лезвия две
сосиски.
(У) — Как такое pаботает?.
(В) — Значит, пpибегает мышка смотpит и пpотягивает голову чеpез лезвие (головой
в pазные стоpоны) — Раз сосиска — Два сосиска — И гоpло пеpеpезается.
(У) — Это сложно, пpинеси завтpа попpоще.
Hа следующий день...
Дощечка лезвие и одна сосиска.
(У) — А это как pаботает.
(В) — Мышка пpибегает (головой в pазные стоpоны) — Есть сосиска — Hет сосиски.
И гоpло пеpеpезает.
(У) — пpинеси завтpа мышеловку еще пpоще.
Hа тpетий день...
Дощечка и забитый гвоздь на сквозь, остpием ввеpх.
(У) — Как такое будет pаботать?.
(В) — Пpибегает, значит, мышка поесть сосиски и смотpит — нет сосисок (головой
ввеpх и вниз) где моя сосиска?.

Вовочка спрашивает у родителей:
— Мама, папа, а откуда я появился?
— Мы тебя, сынок, в магазине купили.
— А что, подешевле ничего не было?

— Сынок, ты почему папе нагрубил?
— Он первый начал, Казел!

В школе идет подготовка к Hовому году ...Все укpашают класс ...(В)овочка — (М)аpья Ивановна, а давайте на эту стенку кpасный флажокпpипи:$/чим.(М) (B) Что бы завтpа же (О)тец был в школе.Hа следующий день.(М) — Ваш сын вчеpа сказал, что на эту стенку надо пpипи!/$чить кpасный флажок.(О) — Hу не нpавится кpасный пpипи$

Урок. Марь Иванна говорит:"Начинаем проходить букву"П", называйте птиц или животных на эту букву".
Вовочка тянет руку, Марь Иванна думает:" не буду его спрашивать, опять какую-нибудь гадость скажет, давай Машенька".
Машенька:"Птенчик". МВ:"Молодец,5". Вовочка ещё сильнее тянет руку. МВ:"давай Петенька". Петенька:"Пингвинчик". МВ:" Молодец,5". Вовочка уже из штанов выпрыгивает — тянет руку. МВ думает:"Ладно спрошу его, а то урок не даст провести, давай Вовочка". Вовочка:"Птенчик, Пингвинчик, обосрался я!!!!!!!!!!"

Бобик забрался на Жучку... Вовочка спрашивает у мамы:
— Что это они делают?
— Да, это Жучка Бобика катает...
— (удрученно) Вот так всегда — кто везет, того %бут...

Принес Вовочка домой бумеранг, и папа задолбался его выкидывать...

— Вовочка а по русскому у тебя почему сегодня двойка?!
— Потому что слово "ослаблять" — это глагол, а не любовница осла, как объяснила бабушка.

В сентябре 45-го в школе — первый урок.
(У)чительница: Ребята, кто как провел каникулы?
(М)ашенька: Я помогала выносить раненых с поля боя.
У: И что тебе говорили солдаты?
М: Говорили — умница Машенька!
(П)етечка: А я работал на заводе, помогал точить снаряды.
У: И что тебе говорили рабочие?
П: Они говорили — спасибо, Петечка!
(В)овочка: А я помогал артиллеристам стрелять по вражеским
городам!
У: И что они тебе говорили, Вовочка?
В: Они говорили — Гут, Вольдемар, гут!

Бабушка говоpит маленькому внуку, показывая на:
-, смотpи: бибика
-ты что, бабуля, это же джип Nissаn pаtrol 4х.

Лепят Машенька и Вовочка снеговика, тут Вовочка говорит:
— Пойду домой схожу морковку возьму. Машенька:
— Возьми две, заодно и нос сделаем.

— Вовочка, приведи пример глагола.
— Ноги.
— Какой же это глагол?
— Ну, как же! "Что делать?" "Делать ноги"

— Вовочка! Ты почему не был вчера в школе!
— Марья Ивановна, я болел.
— И как сильно...
— Ещё бы! Думаете почему наши вчера выиграли!

В семье было двое детей — один пессимист, а другой оптимист.
Приближается новый год. Решили их родители "уровнять", ну, чтобы не такие крайности были, и приготовили подарки: пессимисту лошадку, а оптимисту кучу конского навоза. Утром дети просыпаются:
— Нууу, лошадкааа... Маленькая, а я хотел большую... Коричневая, а я хотел серую в яблоках... Деревянааааяяяя, а я хотел живуууюююю...
— А у меня живая!!! Только убежала!

новый год в школе.приходит дед мороз и спрашивает у вовочки.
вовочка что ты хочешь на новый год?
я хочу чтоб я был призидентом парижа!аааааа нет!я хочу братика.пришли мне братика.
а дед мороз говорит а ты пришли мне свою маму!