Сам слышал:
Поселок у нас маленький, на севере. Дабы не таскать крупные суммы
налика бухгалтерия стремится перевести хотя бы часть денег на
сберкнижку, ну и народ соответственно поманеньку эти деньги снимает. И
вот картина маслом. В сберкассе в очереди стоит хорошо датый мужик, а
второй сидит в кресле, т. к. стоять уже не может. Первый честно
выстаивает очередь, аденьги нужно снять со сберкнижки второго. И вот
первый (1) говорит второму (2):
— Иди сюда, расписывайся.
(2) — Я не смогу.
(1) — На тебе бумажку, тренируйся.
В течении некоторого времени (2) пытается изобразить свою подпись. Не
получается...
(2) — Марь Иванна, ну скоко мне свидетелей привести, чтобы вы мне
поверили, что это я.
(М. И.) — А вы завтра приходите и нормально распишитесь...
(1) (грустно) — А он завтра не сможет... и послезавтра тоже...
Гы! К любому делу надо походить основательно
— Сегодня получил сразу две двойки за домашние задания.
— А что же тебе родители не помогли его сделать?
— Они помогли. Папа сказал, что сделает геометрию и пошел в гараж, А мама говорит: буду делать химию и ушла почему-то в парикмахерскую.
— А что же тебе родители не помогли его сделать?
— Они помогли. Папа сказал, что сделает геометрию и пошел в гараж, А мама говорит: буду делать химию и ушла почему-то в парикмахерскую.
Воочка приходит к маме весь в слизах.
Мама говорит Вовочка почему ты плачешь?
-Папа ударил себя молотком по пальцу.
-а почему ты плачешь.
Потомучта я засмеялся.
Мама говорит Вовочка почему ты плачешь?
-Папа ударил себя молотком по пальцу.
-а почему ты плачешь.
Потомучта я засмеялся.
— Мариванна, а как правильно: Иб*ть или Яб*ть?
— Вовочка, ты что, совсем?!
— А, да, точно — Еб*ть!
— Вовочка, ты что, совсем?!
— А, да, точно — Еб*ть!
Сочинение в школе.
— МарьИванна! Как правильно писать: "е@тись" или "е@стись"?
— Вовочка! Не занимайся словоблудием! Пиши как все: "е@аться".
— МарьИванна! Как правильно писать: "е@тись" или "е@стись"?
— Вовочка! Не занимайся словоблудием! Пиши как все: "е@аться".
После контрольной по математике учительница говорит:
— 2+2=5, 3+3=8, 5+4=12, 6+7=22! ! , куда ты пойдешь с такими знаниями?
— Вот от 20-ти ресторанов!
— 2+2=5, 3+3=8, 5+4=12, 6+7=22! ! , куда ты пойдешь с такими знаниями?
— Вот от 20-ти ресторанов!
Приходит радостный Вовочка, отец ему:
— Чего ты радуешся?
— Пять получил!
— За шо?
— Учительница биологии на уроке спросила у кого самые большие яйца.
— Hу и шо ты?
— Я сказал что у страуса!
— У Штрауса? Хмм... То-то я думаю чего это он такую грустную музыку пишет.
— Чего ты радуешся?
— Пять получил!
— За шо?
— Учительница биологии на уроке спросила у кого самые большие яйца.
— Hу и шо ты?
— Я сказал что у страуса!
— У Штрауса? Хмм... То-то я думаю чего это он такую грустную музыку пишет.
Папа перебрал. Стоит на коленях, уткнувшись в унитаз головой.
Дочка (3 года), подглядывая на его, шепчет:
— Папа, ты не правильно какаешь!
Дочка (3 года), подглядывая на его, шепчет:
— Папа, ты не правильно какаешь!
— Папа, классный руководитель вызывает тебя в школу.
— Зачем? — спрашивает папа.
— Не знаю, не видел его месяц!
— Зачем? — спрашивает папа.
— Не знаю, не видел его месяц!
Папа спрашивает у Вовочки:
— Владимир, что читаешь?
— Учительница дала задание прочитать. Называется — "Лесбиянки"...
— Да ну!? Дай-ка посмотреть!
Берет у сына книгу и разочарованно:
— А-а-а... "Лес" Бианки...
— Владимир, что читаешь?
— Учительница дала задание прочитать. Называется — "Лесбиянки"...
— Да ну!? Дай-ка посмотреть!
Берет у сына книгу и разочарованно:
— А-а-а... "Лес" Бианки...
Отец Вовочки звонит соседу:
— Вы уже сделали сыну домашнее задание по математике?
— Да.
— Дайте списать!
— Вы уже сделали сыну домашнее задание по математике?
— Да.
— Дайте списать!
Ученик Вовочка Сидоров, коего учитель физики застал на супруге своей, доказать сумел, что виновата во всем лишь сила всемирного тяготения, которая, как известно, равна "эм" на "же" — вот оно и потянуло.
Две школьницы разговаривают между собой:
— Ты знаешь, я беременна.
— А ты знаешь от кого?
— Да, от Вовочки.
— Как он к этому отнесся?
— Как настоящий джентльмен. Он попросил извинения.
— Ты знаешь, я беременна.
— А ты знаешь от кого?
— Да, от Вовочки.
— Как он к этому отнесся?
— Как настоящий джентльмен. Он попросил извинения.
Учительница говорит ученикам:
— Ребята, придумайте предложение, чтобы в нем были слова "на всякий случай".
Поднимает руку один из учеников: "Войны нет, а армию держим на всякий случай".
— Молодец, правильно! Еще кто придумал?
Второй ученик: "Пожаров нет, а пожарников держим на всякий случай".
— Молодец! Кто еще придумал?
Поднимает руку Вова: "У нашего соседа жены нет, а хер стоит на всякий случай".
— Как тебе не стыдно, Вова! Разве можно такие вещи на уроках русского языка!
Во время перерыва учительница подходит к Вовочке.
— Дай мне адрес твоего соседа на всякий случай
— Ребята, придумайте предложение, чтобы в нем были слова "на всякий случай".
Поднимает руку один из учеников: "Войны нет, а армию держим на всякий случай".
— Молодец, правильно! Еще кто придумал?
Второй ученик: "Пожаров нет, а пожарников держим на всякий случай".
— Молодец! Кто еще придумал?
Поднимает руку Вова: "У нашего соседа жены нет, а хер стоит на всякий случай".
— Как тебе не стыдно, Вова! Разве можно такие вещи на уроках русского языка!
Во время перерыва учительница подходит к Вовочке.
— Дай мне адрес твоего соседа на всякий случай
Урок литературы. Вовочку вызывают отвечать. Он просит отличника Петрова
ему подсказывать. Вовочка отвечает про Пушкина. Получается так себе.
Вовочка, чтобы произвести впечатление, решает блеснуть знаниями и
произносит фразу из умной книжки (к сожалению, полностью он ее забыл):
— Когда Пушкин написал "Бориса Годунова", он был так доволен, что даже
воскликнул: "Ай да Пушкин, ай да бычий х..й!"
Дети начинают смеяться, учительница от удивления открывает рот, Петров
сигнализирует: "Не-ет!". Вовочка жестом показывает "спокойно!" и выдает
второй перл:
— Ай да Пушкин, ай да в ж..пе гной!
Дети ржут, учительница роняет указку, Петров сигнализирует: "Не-ет!".
Вовочка пытается спасти ситуацию:
— Ай да Пушкин, ай да мудозвон!
Дети сползают под парты, учительница стоит красная как рак. Петров
подсказывает: "Сукин сын! Сукин сын!".
— Точняк! Х..й поймешь, что этот сукин сын сказал!!!
AleN
ему подсказывать. Вовочка отвечает про Пушкина. Получается так себе.
Вовочка, чтобы произвести впечатление, решает блеснуть знаниями и
произносит фразу из умной книжки (к сожалению, полностью он ее забыл):
— Когда Пушкин написал "Бориса Годунова", он был так доволен, что даже
воскликнул: "Ай да Пушкин, ай да бычий х..й!"
Дети начинают смеяться, учительница от удивления открывает рот, Петров
сигнализирует: "Не-ет!". Вовочка жестом показывает "спокойно!" и выдает
второй перл:
— Ай да Пушкин, ай да в ж..пе гной!
Дети ржут, учительница роняет указку, Петров сигнализирует: "Не-ет!".
Вовочка пытается спасти ситуацию:
— Ай да Пушкин, ай да мудозвон!
Дети сползают под парты, учительница стоит красная как рак. Петров
подсказывает: "Сукин сын! Сукин сын!".
— Точняк! Х..й поймешь, что этот сукин сын сказал!!!
AleN